누군가의 옳은 길이 옳은 길이 아니라면
If Someone's Right Way Isn't the Right Way
사람들은 수감자의 자녀라고 하면 일차적으로 다들 안좋은 시선으로 아이를 바라본다. 다른 것들을 같이 고려해서 바라본다면 평범한 아이라는 것을 쉽게 알 수 있다. 그럼에도 불구하고 아이들은 청소년이 되어서도 따가운 눈초리를 받고, 타인이 자신들을 알아주기를 기다릴 수도 없다.
타조는 위협이 닥쳤을 때 땅에 자신의 머리를 박아 위기를 모면하려고 한다. 단지 자신의 시야를 속여서 그 위협을 피했다고 생각하는 것이다. 타조는 자신의 행동이 어리석다는 것을 알지 못하지만, 사람은 그 행동의 어리석음을 한눈에 알아본다. 그렇다고 사람이 바라보는 비교적 넓은 시야는 과연 어리석지 않다고 볼 수 있는 것일까? 한발 나와서 바라본다면 좀 더 명확하게 알아볼 수 있을 것이다.
본 작품은 세개의 구성품으로 분리되어 있다. 위기를 모면하려는 대상, 그 대상을 바라보는 타자, 그리고 이 상황을 재구성하는 개인이 있다. 구성품 마다, 대상 마다 표현된 방식이 달라지며, 세 구성품의 관계를 이해함으로써 대다수가 일차적으로 바라볼 아이들에 대한 인식을 바꿔볼 의지가 담겨있다. 시야를 넓힌다면, 조금이나마 누구나 바뀔 여지가 있지 않을까 생각해 본다.